SOROA, Marian; KARRERA, Inaki. Acercando la diversidad social al alumnado de educación primaria: estudio sobre una experiencia de formación inclusiva. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, [S. l.], v. 98, n. 37.1, 2023. DOI: 10.47553/rifop.v98i37.1.91378. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/91378. Acesso em: 10 dic. 2025.