ASHOORI TOOTKABONI, Arezoo; MAGHSOUDI, Mojtaba. Intenciones conductuales de los futuros docentes hacia la integración de la IA: una extensión del Modelo de Aceptación Tecnológica. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, [S. l.], v. 39, n. 3, p. 219–237, 2025. DOI: 10.47553/rifop.v39i3.115994. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/115994. Acesso em: 21 feb. 2026.