CAÑETE BARCENILLA, María; MELLADO MORENO, Pedro César. La multicausalidad histórica a través de diagramas vaciados en un aula de Educación Secundaria. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, [S. l.], v. 39, n. 2, p. 35–49, 2025. DOI: 10.47553/rifop.v39i2.113323. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/113323. Acesso em: 15 dic. 2025.