GARCÍA-PASTOR, María Dolores. Creencias del profesorado de inglés sobre enseñanza gramatical reflexiva e interlingüística en torno a secuencias didácticas de gramática multilingües. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, [S. l.], v. 99, n. 38.3, 2024. DOI: 10.47553/rifop.v99i38.3.110014. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/110014. Acesso em: 7 dic. 2025.