MAYORGA FERNÁNDEZ, María José; PEÑA TRAPERO, Noemí; GALLARDO GIL, Monsalud. Los procesos de tutorización en la innovación docente universitaria a través de la Lesson Study. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, [S. l.], v. 99, n. 38.2, 2024. DOI: 10.47553/rifop.v99i38.2.100848. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/100848. Acesso em: 9 dic. 2025.