MARTÍN EZPELETA, A. L.; FUSTER GARCÍA, C.; VILA CARNEIRO, Z.; ECHEGOYEN SANZ, Y. Leer para pensar creativamente (el COVID-19). Relaciones entre lectura y creatividad en maestros en formación: Relationship between reading and creativity in teachers in training. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, [S. l.], v. 97, n. 36.3, 2022. DOI: 10.47553/rifop.v97i36.3.96581. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/96581. Acesso em: 18 dic. 2024.