Fern´andez-Barrionuevo, E. et al. 2021. Medición de la motivación para aprender inglés como lengua extranjera: Validación del LLOS-IEA. Diferencias de Sexo y Edad en las regulaciones emocionales. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales. 96, 35.3 (dic. 2021), 285–304. DOI:https://doi.org/10.47553/rifop.v96i35.3.90279.