Santander Trigo, S., Gaeta González, M.L. y Martínez-Otero Pérez, V. 2020. Impacto de la Regulación Emocional en el Aula: Un Estudio con Profesores Españoles. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales. 34, 2 (jul. 2020). DOI:https://doi.org/10.47553/rifop.v34i2.77695.