Tierno, S.P. 等 2022. La formación científica y didáctica en el grado de Maestro en Educación Primaria y la presencia de la indagación según el profesorado. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales. 97, 36.1 (4月 2022). DOI:https://doi.org/10.47553/rifop.v97i36.1.92489.