González-Sanz, M., Ibañez-Etxeberria, A. y Feliu-Torruella, M. 2021. Percepciones del profesorado de primaria sobre las visitas educativas basadas en las Visual Thinking Strategies (VTS). DAFO de su aplicación en el Museo Picasso de Barcelona. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales. 96, 35.2 (jul. 2021). DOI:https://doi.org/10.47553/rifop.v97i35.2.89816.