QUILES-FERNÁNDEZ, E. y OROZCO MARTÍNEZ, S. 2019. Atender Las Tensiones Educativas En la Formación Inicial Del Profesorado: La Indagación Narrativa Como Práctica Pedagógica. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales. 33, 3 (dic. 2019). DOI:https://doi.org/10.47553/rifop.v33i3.75231.