Pinya Medina, C. et al. 2025. El prácticum y los ODS en la formación docente: competencias, percepciones y desafíos. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales. 39, 3 (dic. 2025), 57–70. DOI:https://doi.org/10.47553/rifop.v39i3.117502.