de Almeida, C.M. y Freire, S. 2024. Emoções discretas dos professores: o papel da emoção raiva na construção da autoeficácia docente. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales. 99, 38.2 (jul. 2024). DOI:https://doi.org/10.47553/rifop.v99i38.2.101116.