Mauri Majós, T. et al. 2024. Aprendizaje profesional y retroalimentación en espacios de tutoría conjunta entre escuela y universidad en el Prácticum de formación inicial del profesorado. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales. 99, 38.3 (déc. 2024). DOI:https://doi.org/10.47553/rifop.v99i38.3.100985.