Corrales-Serrano, M. 2024. Edutubers and teaching of social sciences. A case study. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales. 99, 38.2 (Jul. 2024). DOI:https://doi.org/10.47553/rifop.v99i38.2.100404.