Rodríguez-Gómez, D. u. a. 2025. Climbing up through Self-Regulated Learning (SRL): a comparative analysis of SRL processes among pre-service an in-service schoolteachers. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales. 100, 39.1 (Apr. 2025), 161–180. DOI:https://doi.org/10.47553/rifop.v100i39.1.99650.