Arrifano Tadeu, P.J. y Brigas, C. 2022. El pensamiento computacional en educación infantil: una análisis a través del Computer Science Unplugged. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales. 97, 36.2 (jul. 2022). DOI:https://doi.org/10.47553/rifop.v98i36.2.94881.