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Resultados de la búsqueda

• Formación continua sobre infancia en situación vulnerable: necesidades y preferencias en profesionales

  Alicia González Caparrós, Encarnación Bas Peña

  281-297

  2024-07-17

• La formación especializada de educadoras y educadores sociales en el sistema educativo

  Rubén Jiménez-Jiménez, Ana María Martín-Cuadrado, Lourdes Pérez-Sánchez

  153-173

  2025-01-03

• Participación social, pertenencia y flourishing en adolescentes residentes en centros de protección vascos

  Sara González-Álvarez, María Aguión-Lamas, Marta Ruiz-Narezo

  81-96

  2025-12-19

• Factores escolares de riesgo y buenas prácticas en abandono escolar desde la perspectiva de un grupo de educadoras y educadores sociales

  Sergio Jorge Fernández-Ortega

  69-81

  2025-07-13

• Trayectorias escolares de la infancia en pobreza. Resultados del programa CaixaProinfancia en contexto pospandémico

  Irene Cussó-Parcerisas, Elena Gallardo-Nieto, Cristina Cañete-Massé, Eva Rodríguez García, Jordi Longás Mayayo, Jordi Riera Romaní

  83-98

  2025-07-13

• Hari-Katu: el euskera como lengua, emoción y comunidad en hogares del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia

  Odei Guirado, Joana Miguelena, María Dosil-Santamaría, Aintzane Rodríguez

  97-112

  2025-12-19

• Juventud, ocio y gestión del tiempo libre: una necesidad formativa en Melilla

  María García-Pérez Calabuig, Margarita Vasco-González, Rosa María Goig-Martínez, Francisco Javier García-Castilla

  151-164

  2025-12-19

• Tertulias pedagógicas dialógicas sobre cercanía educativa óptima en una residencia de acogimiento general

  Miguel Ángel Hurtado Romero, Rosana Palomares Mas, Esther Roca Campos, María José Chisvert Tarazona

  215-229

  2024-07-17

• La investigación como escenario de participación infantil: percepciones y propuestas de acción comunitaria

  Xabier Riádigos Couso, Aida Lorenzo Campos

  51-67

  2024-01-09