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8 elementos encontrados.
Acción colectiva y cultura participativa en situaciones de crisis: respuestas comunitarias a la infancia y la juventud
Laura Corbella, Xavier Úcar, Pere Soler-Masó, Xavier Casademont
135-150
2025-12-19
La formación especializada de educadoras y educadores sociales en el sistema educativo
Rubén Jiménez-Jiménez, Ana María Martín-Cuadrado, Lourdes Pérez-Sánchez
153-173
2025-01-03
Práctica reflexiva en la formación de profesionales: adecuación de programas basados en evidencia en contextos locales
Alícia Borrego-Tarragó, Lucía González-Pasarín, Laura Segarra-Ayllón, M. Àngels Balsells
119-132
2025-01-03
De la supervisión académica a la profesional: un estudio exploratorio de la percepción del alumnado de educación social sobre el modelo de supervisión de prácticas como oportunidad de mejora para la praxis socioeducativa
Anna Mundet, Gemma Crous, Ainoa Mateos
203-219
2025-07-13
Expresiones artísticas urbanas para el trabajo socioeducativo de las violencias de género
Miguel Burón-Vidal, Noemi Laforgue-Bullido
189-202
2025-07-13
Factores escolares de riesgo y buenas prácticas en abandono escolar desde la perspectiva de un grupo de educadoras y educadores sociales
Sergio Jorge Fernández-Ortega
69-81
2025-07-13
Reseña: Pedagogía Social para educadoras y educadores sociales
María Carmen López Berlanga
277-278
2025-07-13
Modelos de acción socioeducativa con infancia y adolescencia en los servicios sociales municipales de la CAV
Arantza Remiro Barandiaran
225-226
2018-01-07
1 - 8 de 8 elementos
Idioma
English
Español (España)
Português (Portugal)
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Para bibliotecarios/as
Título del bloque
Envejecimiento y dinámica familiar: un enfoque interseccional
11
Adolescentes ante la violencia y los mitos del amor en las relaciones de noviazgo
10
Acceso, consumo y consecuencias del consumo de pornografía entre adolescentes: nuevos retos para la educación afectivo-sexual
10
Trayectorias educativas de jóvenes extutelados en Cataluña: factores asociados y apoyos tras el egreso
9
Escuela inclusiva y aulas TEA: un estudio normativo sobre los centros preferentes TEA en España
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