Basanta Vázquez CM. Marco teórico-práctico para el diseño de programas educativos orientados a la promoción del bienestar docente y la prevención del burnout mediante el desarrollo de la creatividad pedagógica en el contexto de museos de arte. PSRI [Internet]. 3 de enero de 2025 [citado 6 de diciembre de 2025];(46):269-71. Disponible en: https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/109771