González Santamaría, V. (2019) «Análisis de las estrategias de lectura de estudiantes sordos con y sin implante coclear en función de sus habilidades lingüísticas, ortográficas y fonológicas»., Pedagogia Social Revista Interuniversitaria, (33), pp. 161–164. Disponible en: https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/69205 (Accedido: 15 diciembre 2025).