Rodriguez Torres, Javier. 2013. «Reseña: El Practicum Como Experiencia De Aprendizaje En educación Social. Propuestas Para Su Desarrollo: Planificación, tutoría Docente Y proyección Social». Pedagogia Social Revista Interuniversitaria, n.º 23 (diciembre):278-79. https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/37092.