Iglesias da Cunha, Lucia, Miguel Pardellas Santiago, y Rita Gradaílle Pernas. 2020. «Públicos Invisibles, Espacios Educativos Improbables: El Proyecto “Descarboniza! Que Non é pouco. ” Como educación Para El Cambio climático». Pedagogia Social Revista Interuniversitaria, n.º 36 (julio):81-93. https://doi.org/10.7179/PSRI_2020.36.05.