RODRIGUEZ TORRES, J. Reseña: El practicum como experiencia de aprendizaje en educación social. Propuestas para su desarrollo: planificación, tutoría docente y proyección social. Pedagogia Social Revista Interuniversitaria, [S. l.], n. 23, p. 278–279, 2013. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/37092. Acesso em: 23 abr. 2025.