IGLESIAS DA CUNHA, Lucia; PARDELLAS SANTIAGO, Miguel; GRADAÍLLE PERNAS, Rita. Públicos invisibles, espacios educativos improbables: el proyecto “Descarboniza! Que non é pouco...” Como educación para el cambio climático. Pedagogia Social Revista Interuniversitaria, [S. l.], n. 36, p. 81–93, 2020. DOI: 10.7179/PSRI_2020.36.05. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/81057. Acesso em: 6 dic. 2025.