GONZÁLEZ SANTAMARÍA, Virginia. Análisis de las estrategias de lectura de estudiantes sordos con y sin implante coclear en función de sus habilidades lingüísticas, ortográficas y fonológicas. Pedagogia Social Revista Interuniversitaria, [S. l.], n. 33, p. 161–164, 2019. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/69205. Acesso em: 15 dic. 2025.