OCAMPO GONZÁLEZ, Aldo; LÓPEZ-ANDRADA, Concepción. Lecturas de la multiplicidad: para una articulación del derecho a la lectura en clave relacional. Pedagogia Social Revista Interuniversitaria, [S. l.], n. 33, p. 79–92, 2019. DOI: 10.7179/PSRI_2019.33.06. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/68665. Acesso em: 15 dic. 2025.