BASANTA VÁZQUEZ, Carmen Mª. Marco teórico-práctico para el diseño de programas educativos orientados a la promoción del bienestar docente y la prevención del burnout mediante el desarrollo de la creatividad pedagógica en el contexto de museos de arte. Pedagogia Social Revista Interuniversitaria, [S. l.], n. 46, p. 269–271, 2025. DOI: 10.7179/PSRI_2025.46.18. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/109771. Acesso em: 6 dic. 2025.