IZQUIERDO MEDINA, Giovanna. Análisis de las estrategias para el empoderamiento y la capacitación socioeducativa ante las desigualdades sociales en una escuela constituida como comunidad de aprendizaje en tiempos de COVID-19. Pedagogia Social Revista Interuniversitaria, [S. l.], n. 48, p. 253–255, 2025. DOI: 10.7179/PSRI_2026.48.15. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/108724. Acesso em: 19 feb. 2026.