Martínez-Usarralde, M.-J., Lloret-Catalá, C., & Céspedes Rico, M. (2016). O que fazem as melhores escolas integradoras de alunato imigrante: indicadores de boas práticas. Pedagogia Social Revista Interuniversitaria, (29), 41–54. https://doi.org/10.7179/PSRI_2017.29.03