Basanta Vázquez, C. M. (2025). Marco teórico-práctico para el diseño de programas educativos orientados a la promoción del bienestar docente y la prevención del burnout mediante el desarrollo de la creatividad pedagógica en el contexto de museos de arte. Pedagogia Social Revista Interuniversitaria, (46), 269–271. https://doi.org/10.7179/PSRI_2025.46.18