Ocampo González, A. y López-Andrada, C. 2019. Lecturas de la multiplicidad: para una articulación del derecho a la lectura en clave relacional. Pedagogia Social Revista Interuniversitaria. 33 (ene. 2019), 79–92. DOI:https://doi.org/10.7179/PSRI_2019.33.06.