Martínez-Usarralde, M.-J. et al. 2016. O que fazem as melhores escolas integradoras de alunato imigrante: indicadores de boas práticas. Pedagogia Social Revista Interuniversitaria. 29 (Dez. 2016), 41–54. DOI:https://doi.org/10.7179/PSRI_2017.29.03.