Caride Gómez, J.A. et al. 2012. Educar cotidianamente: el tiempo como escenario pedagógico y social en la adolescencia escolarizada. Pedagogia Social Revista Interuniversitaria. 20 (jul. 2012), 19–60. DOI:https://doi.org/10.7179/PSRI_2012.20.01.