Basanta Vázquez, C.M. 2025. Marco teórico-práctico para el diseño de programas educativos orientados a la promoción del bienestar docente y la prevención del burnout mediante el desarrollo de la creatividad pedagógica en el contexto de museos de arte. Pedagogia Social Revista Interuniversitaria. 46 (ene. 2025), 269–271. DOI:https://doi.org/10.7179/PSRI_2025.46.18.