Journal of Sport and Health Research

La inteligencia social y personal personal y su relación con la realización de la gimnasia rítmica de formación cinética individual y colectiva de los escolares

Ghofran Basheer — 2024-03-10

El estudio tiene como objetivo seguir métodos modernos en la enseñanza de habilidades de gimnasia rítmica al dirigir a los alumnos a desarrollar sus percepciones y absorber lo que el mundo enfrenta hoy y desarrollar la inteligencia entre los alumnos. Los investigadores buscaron las fortalezas del alumno brindándoles la oportunidad de formarse. su formación cinética, de ahí el problema surgió al introducir un método de autointeligencia y social para guiar al educando en la búsqueda de caminos y soluciones para superar el aburrimiento y ahorrar tiempo y esfuerzo en el proceso educativo en el aprendizaje y darle la libertad de expresarse. sus ideas y sus habilidades y aquí vino el papel de la inteligencia social y la autointeligencia para enseñar la formación cinética individual y colectiva al iniciar el ring en la gimnasia rítmica y conocer su vínculo con la inteligencia social y la autointeligencia en los estudiantes de quinto grado en la escuela secundaria Sama Baghdad. Escuela.
El investigador utilizó el enfoque descriptivo para encontrar relaciones de correlación con el fin de adaptarse a la naturaleza de la investigación e identificó a la comunidad de investigación de manera deliberada estudiantes de literatura de quinto grado con una etapa de edad y el número de (20). Como resultados estadísticos el investigador encontró que existe un notable desarrollo en el aprendizaje de la formación cinética rápidamente, lo que recomendó a los investigadores explotar la posibilidad del aprendiz en el aprendizaje e innovar nuevas formas de aprendizaje así como la posibilidad de utilizar esto con el resto de las edades. y etapas en el proceso de aprendizaje y la posibilidad de utilizarlo con el resto de deportes y surgió esta Investigación para alcanzar los objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas.
Palabras clave:
Inteligencia personal
Inteligencia social
Formación de movimientos (individual - grupal)

Efecto de un programa de educación física emocional sobre la inteligencia emocional de futuros docentes

Izaskun Luis-de Cos — 2024-03-10

El objetivo de esta investigación es examinar el efecto de un programa de educación física emocional en la inteligencia emocional de estudiantes universitarios (futuros docentes). 104 estudiantes universitarios del País Vasco participaron en este estudio, 58 mujeres y 46 hombres. Se realizó un estudio cuasi-experimental, un diseño de medidas repetidas pretest-postest con grupo de control. Para medir la Inteligencia Emocional se usó el Trait Meta-Mood Scale (TMMS-24). Se realizaron análisis de covarianza (ANCOVA) para analizar el efecto del programa en la Inteligencia Emocional. Los resultados confirman que hay diferencias significativas entre los valores pretest-postest entre el grupo experimental y el control en la dimensión de Claridad Emocional. Este estudio muestra la eficacia del programa de educación física emocional en la mejora de la IE. Estos resultados sugieren la necesidad de realizar intervenciones dirigidas al desarrollo de la inteligencia emocional en estudiantes universitarios.

Conductas docentes percibidas y compromiso del alumnado en clase de educación física

Evelia Franco Álvarez — 2024-03-10

El objetivo fue analizar cómo percibían los estudiantes las conductas docentes de sus profesores de educación física (EF), y analizar cómo dicha percepción podría afectar a su compromiso comportamental y compromiso agéntico en EF. La muestra se compuso por 236 estudiantes de EF (110 chicos y 126 chicas), con edades comprendidas entre 14 y 19 años (M = 15.26; DT = 1.09), que cumplimentaron un cuestionario físico. El análisis descriptivo reveló puntuaciones altas en la percepción de las conductas docentes armoniosa, guía y clarificadora, y en el compromiso comportamental y agéntico. Las correlaciones bivariadas revelaron una asociación positiva entre las conductas de apoyo a la autonomía y a la estructura con el compromiso comportamental y agéntico, mostraron mayores niveles de asociación entre el apoyo de autonomía y el compromiso agéntico. Los hallazgos señalan la importancia de generar contextos que fomenten la autonomía para promover mayor compromiso entre los estudiantes.

La influencia del turismo en la salud del estado psicofísico de las personas de tercera edad

Анна; Anna Гакман; Hakman — 2024-03-10

El objetivo de esta investigación es conocer el impacto de las actividades turísticas en la condición psicofísica de las personas de tercera edad. Materiales y métodos. En tal experimento transformacional, participaron 221 personas de entre 60 y 65 años que asisten a la Universidad de la tercera edad (152 mujeres y 69 hombres). Cabe señalar, que la frecuencia de clases en la Universidad de la tercera edad era de 3 clases semanales con una duración de entre 40 a 60 minutos. El programa está diseñado para 6 meses y consta con períodos preparatorios (adaptación), períodos principales (de salud) y de apoyo. Cada de los períodos estuvo orientado para conseguir un conjunto de tareas. Se utilizó SF-36 para evaluar la calidad de vida. Para la evaluación de la satisfacción que tienen los participantes con la vida, se utiliza el índice de satisfacción con la vida (LSIA). La actividad física se evaluó mediante la ayuda de la prueba PWC150. El nivel de éxito de la adaptación psicosocial se evaluó mediante la ayuda de un cuestionario modificado de Rogers y Diamond. El rendimiento mental se evaluó mediante la ayuda de la prueba de corrección de Bourdon. Para analizar la significación estadística de las diferencias entre los datos se utilizó el criterio de Wilcoxon. En cada caso, se comprobó la hipótesis y se calculó el valor “r”. Las conclusiones sobre la importancia de las pruebas se realizan en un nivel de significancia de 0.05. En las condiciones de la Universidad de la tercera edad, durante la implementación del concepto, se observó una dinámica positiva en los indicadores de actividad motora, calidad y satisfacción con la vida, capacidad mental y física, tasas de envejecimiento, adaptación sociopsicológica, funciones cognitivas, estado psicoemocional corregido. Sin embargo, al final del estudio notamos cambios significativos en los indicadores integrales de adaptación social y psicológica, es decir, los indicadores de autopercepción (mujeres 68,8 ± 0,7 puntos; hombres - 78,8 ± 4,1 puntos) y comodidad emocional (mujeres 63,3 ± 1,7 puntos, hombres 69,2 ± 1,2 puntos) (p= 0,05). Como se predijo, para las personas de tercera edad que continúan la autoeducación en la vejez, el programa de turismo tuvo un efecto positivo en los indicadores de actividad cognitiva. Conclusión. La práctica de turismo para la salud tiene un efecto positivo sobre el estado psicofísico de las personas de tercera edad. La combinación de actividad física, interacción social y nuevas experiencias ayuda a mejorar la salud emocional, física y cognitiva.

La efectividad de un programa de rehabilitación con medios acuosos sobre el grado de dolor y equilibrio de quienes padecen sacroilitis en futbolistas

Maryam Abduljabbar-Khudhair — 2024-03-10

El objetivo de este estudio es identificar la efectividad de los ejercicios de rehabilitación en conjunto con la terapia acuática para quienes padecen sacroilitis en jugadores de fútbol. El investigador utilizó el enfoque experimental, utilizando el diseño experimental (premedición, posmedición). Al igual que los objetivos y procedimientos de la investigación, el investigador asumió lo siguiente: la existencia de diferencias significativas. Estadísticas entre mediciones previas y posteriores en variables a favor de la posmedición para las siguientes variables (grado de dolor y nivel de equilibrio).
El enfoque experimental se utilizó con un diseño de medición previa y posterior en un grupo de jugadores de fútbol con sacroilitis, con (8) jugadores cuyas edades oscilaban entre (20 y 25 años). El programa se aplicó durante (8) semanas con (5) sesiones en la semana, el programa incluyó ejercicios de rehabilitación dentro y fuera del medio acuático, y los resultados de la investigación fueron. - El programa de rehabilitación elaborado con hidroterapia ayudó a mejorar el estado general del cuerpo y progresivamente a desaparecer de forma clara la sensación de dolor en la articulación.
El uso de hidroterapia provocó la desaparición de la sensación de dolor y, por tanto, tuvo un efecto positivo en el rendimiento.
Elaboración de ejercicios de rehabilitación y consecución del confort del lesionado y mejora del estado psicológico del lesionado.
- El programa de rehabilitación preparado tiene un claro efecto en la mejora del equilibrio de los músculos que trabajan en la articulación pélvica.
Los ejercicios realizados ayudaron claramente a que el lesionado volviera a jugar al fútbol con normalidad.
- Utilizar ejercicios de rehabilitación acompañando a la hidroterapia tiene buenos resultados, mejores que aplicar únicamente ejercicios de rehabilitación.
Recomendaciones: - Prestar atención a seguir el programa de rehabilitación con hidroterapia cuando los futbolistas padecen sacroileítis para evitar el deterioro del estado del paciente. El investigador también recomendó utilizar ejercicios de rehabilitación con hidroterapia y emplearlos de manera consistente dentro de los programas de rehabilitación para todas las lesiones de las articulaciones pélvicas. - El investigador recomendó la importancia de las pruebas funcionales como criterio para la vuelta del jugador al fútbol. - Señaló la diversificación y ampliación de la investigación especial sobre la prevención de lesiones de las articulaciones pélvicas con la ayuda de medios y dispositivos modernos.

Palabras clave: sacroileítis, hidroterapia, grado de dolor e inestabilidad.