El impacto de la actividad física escolar sobre el rendimiento académico en estudiantes de educación primaria: Una revisión de alcance

Resumen

La presente revisión de alcance pretende analizar el impacto de la actividad física (AF) sobre el rendimiento académico (RA) en alumnado de Educación Primaria. Por tanto, se examina cómo distintas intervenciones de AF contribuyen a mejorar el RA y otros aspectos cognitivos. Se ha seguido la metodología PRISMA ScR 2018, seleccionando 13 estudios de intervención publicados entre 2019 y 2024 en bases de datos como PubMed, Scopus y Web of Science. Los estudios se agrupan según la duración de las intervenciones (corta, media y larga), mostrando en su mayoría efectos positivos de la AF sobre el RA. Asimismo, también se observan mejoras en la atención, la memoria de trabajo y el control inhibitorio.