Diferencias de género en los hábitos de actividad física y deporte de escolares de 8-12 años de Gipuzkoa

Resumen

Objetivos: Analizar las diferencias de género en los hábitos de actividad física y deporte (AFD) entre escolares de 8 a 12 años de la provincia de Gipuzkoa, España. Material y métodos: Un total de 2.817 escolares (49,6% niñas) completaron el cuestionario multidimensional validado Cuestionario de Hábitos de Actividad Física y Deporte. Las diferencias de género se analizaron mediante la Chi-cuadrado de Pearson de independencia y pruebas Z. El tamaño del efecto se calculó mediante la V de Cramer. Resultados: Se encontraron diferencias significativas de género en los niveles de AF, tiempo de pantalla, duración del sueño y participación en PAS organizado y no organizado. Los chicos mostraron una mayor participación en deportes de equipo y de competición y las chicas informaron de un menor tiempo frente a la pantalla y una mayor duración del sueño. No se encontraron diferencias de género en los factores motivacionales o ambientales. Conclusiones: Las disparidades de género en los hábitos de AFD en la infancia deben tenerse en cuenta al diseñar intervenciones adaptadas y políticas públicas sensibles al género para promover el AFD en niños y niñas.