Niveles de actividad física del estudiantado de una Facultad de Educación y su relación con la Educación Física y Salud

Resumen

Los estilos de vida de los estudiantes universitarios suelen caracterizarse por bajos niveles de actividad física y altos niveles de sedentarismo, consumo de comida chatarra y sustancias tóxicas y sueño inadecuado. Por otro lado, la asignatura de Educación Física y Salud es parte del currículo obligatorio chileno, y uno de sus fines es el cuidado de la salud. El objetivo del estudio fue conocer la relación entre el nivel de actividad física del estudiantado de la Facultad de Educación de una Universidad del sur de Chile y los contenidos y aprendizajes de salud recibidos en la asignatura escolar Educación Física y Salud. Se realizó un estudio cuantitativo, de alcance descriptivo y correlacional y de corte transversal. La muestra fue de 816 estudiantes, pertenecientes a nueve carreras de la misma Facultad. Los datos se analizaron a través de estadística descriptiva y correlacional, esta última por medio de la prueba de Chi cuadrado de Pearson. Los resultados revelaron que los participantes que reportaron como contenido principal a los deportes (χ²=16,763, p=0,033) y como aprendizaje para la salud a la práctica regular de actividad física (χ²=26,851, p=0,001) tenían mayor probabilidad de realizar 150 o más minutos de actividad física semanal. Aprendizajes como cuidado de la salud (χ²=11,470, p=0,176), alimentación saludable (χ²=6,855, p=0,552) y otros, no mostraron diferencias significativas. Se concluye que los estilos de vida del estudiantado tienen relación con el contenido de deportes y los aprendizajes de práctica de actividad física regular recibidas en las clases de Educación Física y Salud.