Vol. 81 (2020): Monográfico: TAME, gramaticalización e interfaz sintaxis-pragmática del español y el mapudungún. Olate, A. (ed.).

ARTÍCULOS/ ARTICLES

TAME, gramaticalización e interfaz sintaxis-pragmática del español y el mapudungún desde miradas funcionales y formales

Aldo Olate Vinet

3-8
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Origen y desarrollo del sistema evidencial del mapudungun

Felipe Hasler Sandoval, Aldo Olate Vinet, Guillermo Soto Vergara

9-26
Formas de seguir en español: interacciones entre el aspecto continuativo y el tipo de situación

Matías Jaque

27-68
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Agentividad no intencional en la perífrasis pasar a + INF desde la perspectiva de la Gramática Discursivo Funcional

Daniel Ignacio Pereira

69-82
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Radicales proposicionales y constituyentes inarticulados: restricciones a procesos de compleción en la interfaz sintaxis-pragmática

Nicolás Saavedra Garretón, EDUARDO Dominiccini

83-114
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VARIA

Compiling and analyzing a tagged learner corpus: a corpus-based study of adjective uses

Cristina Castillo Rodríguez, José María Diaz Lage, Beatriz Rubio Martínez

115-136
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Pragmatic reproduction of cultural-linguistic referents in translation from Spanish to Chinese

Zhishuo Ding

137-152
Indicadores metatextuales y unidades fraseológicas en un corpus multimodal en lengua inglesa: el caso de you know what they say

Jorge Leiva Rojo

153-162
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La conexión entre lectura y escritura mediante el uso del corpus para la enseñanza del español como lengua extranjera en Taiwán

Lo-Hsueh Lu

163-180
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Teoría lingüística y enseñanza-aprendizaje de ELE: análisis metodológico, terminológico y conceptual del futuro simple de indicativo

María Martínez-Atienza de Dios, Alfonso Zamorano

181-208
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Influencia interlingüística y eficacia comunicativa en las producciones orales de aprendices plurilingües de español

Mercedes Pizarro Carmona, Anna Doquin de Saint Preux, Joseba Ezeiza Ramos

209-230
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La estructura de reformulación o algo así en el Corpus oral y sonoro del español rural (COSER): construcción sintáctica, significado semántico y valor discursivo

Santiago Sánchez Jiménez

231-248
- PDF
¿Quién argumenta mejor?: Esquemas y calidad argumentativa en adultos mayores y jóvenes chilenos

Cristián Santibáñez, José Gascón

249-278
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El dequeísmo en el COSER: la variación en el español peninsular rural

Ana Serradilla Castaño

279-300
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The use of the past tense aspect in Spanish by study At-Home and Study-Abroad Chinese learners in semi-guided writing tasks

Yuliang Sun, Lourdes Díaz, Mariona Taulé

301-318
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Internal and External Mechanisms of Englishization: Changes in Marked and Unmarked Chinese Passive Constructions

Liulin Zhang, Luke Amoroso

319-338
- PDF

RESEÑA

Reseña de The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching de Muñoz-Basols, Gironzetti y Lacorte (eds.)

Eladio Duque

339-350
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ARTÍCULOS/ ARTICLES

TAME, gramaticalización e interfaz sintaxis-pragmática del español y el mapudungún desde miradas funcionales y formales

Origen y desarrollo del sistema evidencial del mapudungun

Formas de seguir en español: interacciones entre el aspecto continuativo y el tipo de situación

Agentividad no intencional en la perífrasis pasar a + INF desde la perspectiva de la Gramática Discursivo Funcional

Radicales proposicionales y constituyentes inarticulados: restricciones a procesos de compleción en la interfaz sintaxis-pragmática

VARIA

Compiling and analyzing a tagged learner corpus: a corpus-based study of adjective uses

Pragmatic reproduction of cultural-linguistic referents in translation from Spanish to Chinese

Indicadores metatextuales y unidades fraseológicas en un corpus multimodal en lengua inglesa: el caso de you know what they say

La conexión entre lectura y escritura mediante el uso del corpus para la enseñanza del español como lengua extranjera en Taiwán

Teoría lingüística y enseñanza-aprendizaje de ELE: análisis metodológico, terminológico y conceptual del futuro simple de indicativo

Influencia interlingüística y eficacia comunicativa en las producciones orales de aprendices plurilingües de español

La estructura de reformulación o algo así en el Corpus oral y sonoro del español rural (COSER): construcción sintáctica, significado semántico y valor discursivo

¿Quién argumenta mejor?: Esquemas y calidad argumentativa en adultos mayores y jóvenes chilenos

El dequeísmo en el COSER: la variación en el español peninsular rural

The use of the past tense aspect in Spanish by study At-Home and Study-Abroad Chinese learners in semi-guided writing tasks

Internal and External Mechanisms of Englishization: Changes in Marked and Unmarked Chinese Passive Constructions

RESEÑA

Reseña de The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching de Muñoz-Basols, Gironzetti y Lacorte (eds.)

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