El pluralismo y la diversidad en los contenidos (inter)culturales de los libros de texto para la enseñanza de inglés en los centros bilingües de Andalucía
Autores/as
María Dolores López Jiménez
Universidad Pablo Olavide
Christian Abello Contese
Universidad Pablo Olavide
Palabras clave:
programa ‘Centros Bilingües’ de Andalucía, dimensión sociocultural e intercultural, contenido selectivo, contenido homogéneo
