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Uso didáctico de un laboratorio virtual para favorecer la progresión de los modelos mentales de los estudiantes sobre circuitos de corriente eléctrica

Alfonso Pontes Pedrajas

145-160

Ciberviolencia en la pareja adolescente: análisis transcultural y de género en centros de secundaria

Verónica C. Cala, María del Carmen Martínez Gil

11-30

La inteligencia artificial en los procesos de evaluación en educación superior: un análisis bibliométrico (2014-2024)

Alba Galán-Íñigo, Judit Ruiz-Lázaro, Eva Jiménez-García

131-154

POR ECHAR UNA MANO NOS HICIMOS HUMANOS, SIN MEDIAR PALABRA

Joaquín García Carrasco

11-23

NECESIDADES DE FORMACIÓN EN PRÁCTICAS CENTRADAS EN LA FAMILIA EN PROFESIONALES DE ATENCIÓN TEMPRANA ESPAÑOLES

Francisco Alberto García-Sánchez, Nayara Rubio-Gómez, Noelia Orcajada Sánchez, Claudia Tatiana Escorcia Mora, Margarita Cañadas Pérez

39-55

De MOOC A SPOC, una metodología eficaz y divertida para enseñar marketing

Maria Dolores De-Juan-Vigaray, Elena González-Gascón

33-52

¿Es la metodología cooperativa el camino para motivar y aprender en la adolescencia?

Ana Cristina Formento Torres, Alberto Quílez-Robres, Alejandra Cortés-Pascual

169-191

El ocio familiar del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria en Galicia

Laura Varela Crespo, Andrea Maroñas Bermúdez

135-150

LA APUESTA POR LA LITERATURA PARA LA FORMACIÓN ÉTICA EN LA UNIVERSIDAD. UNA EXPERIENCIA DE AULA CON ESTUDIANTES COLOMBIANOS

Victoria Eugenia Angel Alzate

79-92

Análisis del perfil familiar y sociodemográfico de los acogimientos en familia extensa en la ciudad de Madrid

Tania García-Bermejo, Juan Luis Fuentes

45-62

FORMACIÓN PARA LA FUNCIÓN DIRECTIVA EN LA ESCUELA: EL CASO DE TARRAGONA (CATALUÑA)

Pilar Iranzo-García, Marta Camarero-Figuerola, Juana-María Tierno-García, Charo Barrios-Arós

57-72

Factores de riesgo y de protección del acoso escolar: el estudiante vulnerable en la República Dominicana

Ana I. Córdoba, Carlos Suero-Maloney; José M. Tomás; Igor Esnaola, Patricia Sancho, David Jiménez-Hernández

55-72

Validación de contenidos de Educación para el desarrollo para el análisis de manuales escolares

Sonia Ortega-Gaite, María Jesús Perales Montolio, Carlos Sancho-Álvarez, Judith Quintano Nieto

133-148

Competencias docentes en el uso de simulaciones virtuales STEM: diseño y validación de un instrumento de medida (CDUSV)

Rosa Gómez del Amo, Alicia Palacios Ortega, Daniel Moreno Mediavilla, Álvaro Barreras Peral

85-102

El estado de la música y la danza en el territorio nacional: un estudio comparado sobre la aplicación de la LOMLOE

Isabel María Montaraz Moral

111-137

Educación, esferas de participación y ciudadanía

Miquel Martínez, Marta Beatriz Esteban Tortajada, Mercedes Oraison

11-25

El uso de EdPuzzle para el aprendizaje de factorización polinómica en educación secundaria

Cristina Jimenez, María Arantzazu Jadraque, Ángel Alberto Magreñán Ruiz, Lara Orcos

27-42

LA CONTRIBUCIÓN DE LOS MOVIMIENTOS DE RENOVACIÓN PEDAGÓGICA EN MADRID: LA SOCIALIZACIÓN Y LA CREACIÓN DE LA IDENTIDAD DOCENTE

José Luis Parejo Llanos, José María Pinto

79-95

¿QUÉ COMPETENCIAS DEMANDAN LOS CENTROS DE SECUNDARIA AL PROFESORADO NOVEL EN CATALUÑA?

Montserrat Freixa Niella, Juan Llanes Ordoñez, Marta Venceslao Pueyo, Franciele Corti

39-54

Medicina, pedagogía y política: relaciones, herencias y experiencias para la reflexión

Alicia García Fernández, Silvia Sánchez-Serrano

11-24

Intervenciones educativas en conducta prosocial y empatía en alumnado con altas capacidades

Sara Piñeiro López, Manuel Martí Vilar, Francisco González-Sala

141-157

La competencia digital docente en los maestros en formación: autoconstrucción de materiales digitales

Rubén Delgado Álvarez, Javier Bobo-Pinilla, Cristo José de León Perera

135-150

Acción socioeducativa con jóvenes que migran solos

Ruth Vilà Baños, Angelina Sánchez Martí, Montserrat Freixa Niella, Franciele Corti

125-143

REPOSITORIOS Y OBJETOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO: EL CASO DE MOREA

Mª Jesús Agra Pardiñas, Adriana Gewerc Barujel, Eulogio Pernas Morado, Jesús Rodríguez Rodríguez, Xosé Antón Vila Sobrino, Mª del Pilar Vidal Puga

9-29

VALIDACIÓN PSICOMÉTRICA DE UN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS INFORMACIONALES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

Marcos Bielba Calvo, Fernando Martínez Abad, María José Rodríguez Conde

27-43

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  • El papel de las estrategias metacognitivas para el desarrollo de la competencia digital en el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria: alfabetización mediática y en el tratamiento de la información
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