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Estado de la convivencia escolar en centros de prácticas exitosas en participación familiar: percepciones de alumnos y profesores

Ángeles Bueno-Villaverde, Carlos Monge López, Juan Carlos Torrego Seijo

87-103

Creación del rol participante de las familias en la comunidad educativa, cuando es mediada por la legislación. Estudio comparativo entre España y Colombia

Purificación Cruz Cruz, Mónica Borjas, Andrea Lafaurie Molina, Carlos de la Calle Arroyo

49-66

Ocio educativo y acción sociocultural, promotores de participación y cohesión social

Txus Morata García, Israel Alonso Saez, Eva Palasi Luna, Naiara Berasategi Sancho

67-86

Educación, esferas de participación y ciudadanía

Miquel Martínez, Marta Beatriz Esteban Tortajada, Mercedes Oraison

11-25

La participación de la infancia y la adolescencia en la municipalidad. Discursos y estrategias políticas en Andalucía, Catalunya y Galicia

Marta Sabariego Puig, Héctor Pose Porto, Encarnación Sánchez Lissen, Maria Rosa Buxarrais Estrada

123-141

Importancia de las actitudes hacia las personas con discapacidad en Educación Infantil y Primaria. Revisión sistemática

Víctor Hernández-Beltrán, Victor A. González-Coto, Luisa Gámez-Calvo, Elsa Suárez-Arévalo, José M. Gamonales

83-110

Desarrollo profesional docente a través de un proyecto participativo. Una investigación colaborativa

Ana Cristina Blasco-Serrano, Teresa Coma-Roselló, Isabel Royo López, Itziar San Miguel Lafuente

13-30

Acoso escolar: adolescentes víctimas y agresores. La implicación en ciclos de violencia

Marta Ruiz-Narezo, Rosa Santibáñez Gruber, Teresa Laespada Martínez

117-132

POSIBILIDADES Y LÍMITES DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, DESDE LA INCLUSIÓN, EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

Andrés Escarbajal Frutos, Rubén Belmonte Abellán

23-37

Buenas prácticas en la organización, gestión y dirección de los centros educativos

Manuel Castillo García, Manuel Jesús Ramos Corpas, Gonzalo Del Moral Arroyo

11-30

La participación en el entorno local a través del aprendizaje-servicio en la adolescencia: ejercicio y construcción de ciudadanía

Brenda Bär Kwast, Anna Escofet Roig, Montserrat Payá Sánchez

159-175

Percepciones del docente en formación hacia la respuesta educativa en centros de educación especial. Diseño y propiedades psicométricas de una escala

M.ª del Carmen Pegalajar

135-151

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

Pedro Aramendi Jauregui, Luis Lizasoain Hernández, Jose Francisco Lukas Mujika

9-23

VARIABLES QUE INFLUYEN EN LA TRANSICIÓN DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA A LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. UN MODELO COMPRENSIVO

Diego González-Rodríguez, María-José Vieira, Javier Vidal

85-108

LA FORMACIÓN DE DIRECTORES ESCOLARES EN CATALUÑA. LECCIONES APRENDIDAS A CINCO AÑOS DEL DECRETO DE DIRECCIÓN

Patricia Silva García, Isabel del Arco Bravo, Òscar Flores Alarcia

109-124

Nivel de conflicto, implicación del profesorado y defensa de la diversidad sexual en los centros de educación secundaria

Ricard Huerta, Vicente Alfonso-Benlliure

61-78

ANÁLISIS LONGITUDINAL DE LA TRANSICIÓN A LA VIDA ADULTA DE LAS PERSONAS SEGREGADAS DEL SISTEMA DE PROTECCIÓN A LA INFANCIA Y A LA ADOLESCENCIA

Deibe Fernández-Simo, Xosé Manuel Cid Fernández

25-38

Acción socioeducativa con jóvenes que migran solos

Ruth Vilà Baños, Angelina Sánchez Martí, Montserrat Freixa Niella, Franciele Corti

125-143

LA CONTRIBUCIÓN DE LOS MOVIMIENTOS DE RENOVACIÓN PEDAGÓGICA EN MADRID: LA SOCIALIZACIÓN Y LA CREACIÓN DE LA IDENTIDAD DOCENTE

José Luis Parejo Llanos, José María Pinto

79-95

Habilidades sociales en alumnado de 8 a 12 años: perfil diferencial en función del sexo

Alicia Peñalva-Vélez, Mª Asunción Vega-Osés, José Javier López-Goñi

103-116

La competencia digital docente y el diseño de situaciones innovadoras con TIC para la mejora del aprendizaje

Francisco José Fernández-Cruz, Fidel Rodríguez-Legendre, Vanesa Sainz

11-24

¿Es la metodología cooperativa el camino para motivar y aprender en la adolescencia?

Ana Cristina Formento Torres, Alberto Quílez-Robres, Alejandra Cortés-Pascual

169-191

Intervenciones educativas en conducta prosocial y empatía en alumnado con altas capacidades

Sara Piñeiro López, Manuel Martí Vilar, Francisco González-Sala

141-157

EFICACIA PERCIBIDA EN EL DESARROLLO DE LAS TUTORÍAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

Victor León Carrascosa, María José Fernández Díaz

109-123

Clima profesional docente en los institutos de educación secundaria

Emilio Álvarez-Arregui, Alejandro Rodríguez-Martín, José Luis Belver Domínguez, Javier Rodríguez Díaz

15-33

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  • ¿Cómo hacer una revisión sistemática siguiendo el protocolo PRISMA?
    4084
  • Intervenciones eficaces para la mejora de las habilidades sociales en personas con trastorno del espectro autista de alto funcionamiento: una revisión sistemática
    689
  • La colaboración familia-escuela: revisión de una década de literatura empírica en España (2010-2019)
    656
  • Traducción y validación de la escala de evaluación de experiencias gamificadas (GAMEX)
    622
  • El impacto de los roles de género en las actitudes sexistas de los adolescentes, en el ámbito escolar
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