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Montserrat Freixa Niella, Juan Llanes Ordoñez, Marta Venceslao Pueyo, Franciele Corti
39-54
Diseño y validación de un instrumento para la Evaluación de la Satisfacción de los Estudiantes de Prácticas en Educación (ESEPE)
Borja Ruiz-Gutiérrez, Verónica Basilotta Gómez-Pablos, Patricia González Elices
145-159
Contenidos y procesos de aprendizaje en la formación inicial del profesorado de educación primaria
Beatriz Jarauta Borrasca, José Luis Medina Moya
103-118
La inclusión digital en la formación inicial del profesorado: una revisión sistemática
Iván Sanz Benito, José Luis Lázaro Cantabrana, Carme Grimalt Álvaro
127-146
LA CLASE INVERTIDA EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO: ACERCANDO LA REALIDAD DEL AULA DE MATEMÁTICAS
Ana Isabel Cid Cid, Rocío Guede Cid, Piedad Tolmos Rodríguez-Piñero
77-93
INTEGRACIÓN DE PERSPECTIVAS SOBRE EL PERFIL METODOLÓGICO DE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD
Samuel Gento Palacios, Raúl González Fernández, Ascensión Palomares Ruiz, Vicente Jesús Orden Gutiérrez
25-42
DESARROLLO DE COMPETENCIAS TIC Y PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA FORMACIÓN INICIAL PRÁCTICA DEL PROFESORADO
Mª del Mar Maestre Espejo, Oscar Nail Kröyer, Antonio Jesús Rodríguez-Hidalgo
57-72
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