Publicado: 07/03/2026

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Artículos

Feminización educativa y subrepresentación mediática: la brecha de género en el debate educativo

Daniel Turienzo, Paula Sánchez-Gil, Tania Alonso-Sainz

11-27

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Liderazgos y desarrollo profesional docente en EMTP en Chile: casos múltiples

Óscar Maureira Cabrera, Jorge Castillo Peña, Erick Vidal Muñoz

29-47

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Las políticas de acceso a los estudios de magisterio antes y después de la ley general de educación de 1970: implicaciones para un debate actual

Gonzalo Jover, Aída Valero Moya

49-63

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La implementación de la pedagogía de la muerte en las aulas: una revisión sistemática de la literatura

Laura Fornons Casol, Anabel Ramos-Pla

65-84

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El descrédito del pensamiento crítico en la educación: ‘viejas’ y ‘nuevas’ maneras de razonar que fracasan

Paloma Castillo

85-98

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El papel mediador del afrontamiento entre las competencias socioemocionales y el bienestar y malestar psicológicos en el profesorado

Alicia Rodríguez-Gómez, Marta Becerril , Jesús Privado, Montserrat Amorós-Gómez, Esther Argelagós

99-117

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Recensiones

Jover Olmeda, G., y Quiroga Uceda, P. (2024). Nacidos para jugar. Perspectivas educativas en torno al juego infantil. Ediciones Complutense, 264 pp.

Marta Ambite

121-123

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Santos Rego, M. A., Lorenzo Moledo, M., y Sáez Gambín, D. (2025). La Universidad y el Aprendizaje-Servicio. Lo que importa es la calidad. Narcea. pp. 240.

Tania Ramos-García

123-125

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Andreu-Ato, N. (Ed.) (2025). El aprendizaje-servicio. Una metodología en apoyo de la atención a la diversidad. Síntesis. 136 pp.

Virtudes Pérez-Jover

125-127

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Lázaro Lorente, L. M., & Martínez Usarralde, M. J. (Eds.). (2025). Educación para la Ciudadanía Mundial. Enfoques teóricos y desarrollos prácticos. Tirant Humanidades. 660 páginas.

Alicia Sianes-Bautista

128-130

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