Zalazar-Jaime, Mauricio Federico, Marcos Cupani, y Vanesa De Mier. «EVALUATION OF THE PERFORMANCE MODEL OF SOCIAL COGNITIVE THEORY OF CAREER: CONTRIBUTIONS OF DIFFERENTIAL LEARNING EXPERIENCES». Bordón. Revista de Pedagogía 67, no. 4 (octubre 2, 2015): 153–168. Accedido julio 18, 2024. https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/Bordon.2015.67410.