Rodríguez Martínez, Luis Fernando. «NUEVAS METODOLOGÍAS PARA UNA DIDÁCTICA DE LA ESCRITURA COMO PROCESO FUNCIONAL-COMUNICATIVO: LOS PROYECTOS, EL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS Y EL PORTFOLIO». Bordón. Revista de Pedagogía 61, no. 3 (abril 30, 2009): 121–136. Accedido diciembre 5, 2025. https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/28761.