Gutiérrez-Provecho, Lourdes, y Mercedes López-Aguado. «RELACIÓN DE LOS ENFOQUES DE APRENDIZAJE CON EL RENDIMIENTO Y LA ESTIMACIÓN DEL TIEMPO DEDICADO POR LOS ESTUDIANTES EN LA REALIZACIÓN DEL PRÁCTICUM». Bordón. Revista de Pedagogía 65, no. 3 (octubre 3, 2013): 25–37. Accedido diciembre 5, 2025. https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/23161.