Pino Juste, M., y J. Soto Carballo. «VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LA TUTORÍA GRUPAL COMO ESTRATEGIA DOCENTE. ESTUDIO DE CASO». Bordón. Revista De Pedagogía, vol. 62, n.º 1, mayo de 2010, pp. 155-66, https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/29113.