Marrero Galván, J. J., y M. Hernández Padrón. «La Trascendencia De La Realidad Virtual En La educación STEM: Una revisión sistemática Desde El Punto De Vista De La experimentación En El Aula». Bordón. Revista De Pedagogía, vol. 74, n.º 4, diciembre de 2022, pp. 45-63, doi:10.13042/Bordon.2022.94179.